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Dra. Yengny Marisol Silva Laya

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Ext. 4158

Reseña Curricular

Doctora en Educación y actualmente Directora del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE), de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. También se desempeña como docente en los niveles de licenciatura, maestría y doctorado. Ha llevado a cabo numerosos proyectos de investigación sobre calidad y evaluación de la educación, políticas de educación superior, equidad y justicia en educación y el primer año universitario.

Participa en diversos comités editoriales y de evaluación académica, entre éstos: CONACyT, Premio Pablo Latapí de la UNAM, premio a la mejor tesis de ANUIES, Education Policy Analysis Archives.

Ha tenido una activa participación en organismos de liberación pública, la Comisión de la ANUIES para elaborar la iniciativa de Ley de la Educación Superior, el Consejo Técnico del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) y el Observatorio Ciudadano de la Educación, son algunos de ellos.

Pertenece al Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE) y actualmente coordina el Comité Científico del Congreso Nacional de Investigación Educativa.

 

Líneas de investigación

  • Calidad y equidad por la educación superior.

  • Política pública en educación.

 

Publicaciones recientes

Libros:

  • Silva Laya, Marisol (2015). La importancia del primer año universitario. De la teoría a la práctica. México, D.F.: Universidad Iberoamericana. 132 pp.

  • Silva Laya, Marisol y Rodríguez, Adriana (2012). El primer año universitario entre jóvenes provenientes de sectores de pobreza: un asunto de equidad. México: ANUIES. a Colección Biblioteca de la Educación Superior.

  • Artículos:

  • Rodríguez-Solera, Carlos Rafael y Silva-Laya, Marisol (2017). Higher education for sustainable development at EARTH University, en International Journal of Sustainability in Higher Education, Vol. 18 Iss 3 pp. 278 – 293 http://dx.doi.org/10.1108/IJSHE-06-2015-0104

  • Silva Laya, Marisol (2016). Competencias de estudiantes iberoamericanos al finalizar la educación secundaria alta, en Perfiles educativos, Perfiles Educativos | vol. XXXVIII, núm. 152, pp. 88- 108

  • Silva Laya, Yengny Marisol y Jiménez, Adriana (2015). Estudiantes de contextos vulnerables en una universidad de élite. Revista de la Educación Superior, Vol. XLIV (3); No. 175, julio-septiembre. ISSN: 2395-9037. (p. 95-1 19) http://publicaciones.anuies.mx/pdfs/revista/Revista175_S3A4ES.pdf

  • Muñoz Izquierdo, Carlos y Silva Laya Marisol (2013). “La educación superior particular y la distribución de oportunidades educativas en México”, Revista de la Educación Superior, Vol. XLII (2), No. 166, pp. 81 – 101. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=60428972004

  • Ponencias:

  • Silva Laya, M. (2017). La Inclusión Educativa en una Universidad de Élite: Un Camino hacia la Equidad. Presentada en el Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa, Bilbao, 07 de julio de 2017.

  • Silva Laya, M. (2017). Las desigualdades sociales en educación superior en México y alternativas para la inclusión y la equidad educativa. Presentada en el Simposio: Las desigualdades sociales en educación superior y modelos posibles para la equidad y la inclusión. En el marco del XXXV Congreso Latin American Studies Association (LASA), Lima, 30 de abril de 2017.

  • Silva Laya, M. (2016). Pobreza, desigualdad y educación en méxico. Asamblea de socios del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE), 21 de octubre de 2016.

  • Silva Laya, M. (2016). Presentación del libro “Aprendizajes valiosos para la formación humanista en la universidad. Las voces de los estudiantes”. Autores: Hilda Patiño, Guillermo Alfaro, Mónica Chávez y Andrés Navarro. Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 21 de septiembre de 2016.

  • Silva Laya, M. (2016). Conferencia magistral: “La calidad académica: los aprendizajes y la función de la docencia”. Conmemoración del Día del Maestro, Universidad Ibero Tijuana, 16 de mayo de 2016.

Coordinadora