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NOSOTROS

El Campo Estratégico de Acción en Modelos y Políticas Educativas del Sistema Universitario Jesuita (CEA-MOPE) busca abrir espacios de discusión sobre temas diversos, principalmente de la educación pública de nivel básico en México.

Es profesor investigador del Departamento de Educación del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO). Tiene estudios de Licenciatura en Psicología Educativa (1987), Maestría en Educación (1994) y obtuvo el doctorado en "Educational Policy and Leadership" (2000) por la Universidad de Kansas, EEUU. Participa en proyectos de estas líneas financiados por el CONACYT y el ITESO. VER MÁS

Doctora en Educación por el programa Interinstitucional UIA-ITESO en el plantel Puebla. Maestra en Educación Superior por la Universidad Autónoma de Tlaxcala. Profesora de Educación Media en la especialidad de Matemáticas por la Normal Superior de Puebla. VER MÁS

Académica de tiempo completo de la Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. Doctora en Ciencias con la Especialidad en Investigaciones Educativas por el DIE-CINVESTAV, México. Pedagoga, con especialidad en sociología de la educación. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel-III y del Consejo Mexicano de Investigación Educativa (COMIE). VER MÁS

Doctora en Educación y actualmente Directora del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación (INIDE), de la UIA. Se desempeña como docente en los niveles de licenciatura, maestría y doctorado. Ha llevado a cabo numerosos proyectos de investigación sobre calidad y evaluación de la educación, políticas de educación superior, equidad y justicia en educación y el primer año universitario. VER MÁS

Académico de Tiempo de la Universidad Iberoamericana León, adscrito al Departamento de Ciencias Sociales y Humanidades, en donde coordina el programa de Maestría en Análisis y Desarrollo de la Educación. Doctor en Ciencias, Especialidad en Investigaciones Educativas (DIE-Cinvestav). VER MÁS

Directora del Departamento de Humanidades de la Universidad Iberoamericana, Torreón.  Candidata a doctora en Investigación de Procesos Sociales y Maestra en Administración por la Universidad Iberoamericana Torreón. Licenciada en Comunicación por el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente ITESO. VER MÁS

COLABORADORES

Socióloga por la Universidad Iberoamericana. Obtuvo el grado de maestría de la Universidad de Harvard, en Análisis de Política Educativa y el grado Philosophy Doctorate (Ph.D.) en Educación y Desarrollo Internacional en la Universidad de Stanford. Cuenta con un área menor en el Departamento de Ciencias Políticas de la misma Universidad.  VER MÁS

Profesora de tiempo completo y coordinadora de la Licenciatura en Pedagogía en la Universidad Iberoamericana. Realizó sus estudios doctorales en la Universidad de Cambridge con el estudio sobre las Experiencias Escolares de Niños Indígenas en Escuelas Urbanas en Jalisco. Maestra por la Universidad de Harvard y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Monterrey con especialización en Desarrollo Comunitario.   VER MÁS

Profesora de tiempo completo y coordinadora de la Licenciatura en Pedagogía en la Universidad Iberoamericana. Realizó sus estudios doctorales en la Universidad de Cambridge con el estudio sobre las Experiencias Escolares de Niños Indígenas en Escuelas Urbanas en Jalisco. Maestra por la Universidad de Harvard y Licenciada en Ciencias de la Educación por la Universidad de Monterrey con especialización en Desarrollo Comunitario.   VER MÁS

Académico de tiempo completo del Instituto de Investigaciones para el Desarrollo de la Educación de la Universidad Iberoamericana. Realizó sus estudios doctorales y de maestría en Ciencias Sociales en el Área de Estudios Rurales en El Colegio de Michoacán. Licenciado en Comercio Internacional por la Universidad Autónoma de San Luis Potosí.  VER MÁS

Maestra en Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje y Licenciada en Educación por la Universidad Iberoamericana Puebla. Se ha desempeñado principalmente en instituciones de educación superior, en áreas como el diseño curricular, la evaluación educativa, la educación continua, la gestión académica y la docencia. Además, ha colaborado en el diseño de cursos en línea y realiza actividades de consultoría relacionadas con los servicios educativos. VER MÁS

Académica de tiempo completo de la Coordinación de Formación Integral de Profesores y Tutores, dentro de la Dirección General del Medio Universitario, en la Universidad Iberoamericana Puebla. Maestra en Nuevas Tecnologías para el Aprendizaje y Licenciada en Educación, por la Universidad Iberoamericana Puebla. Interesada en el uso de las TIC como complemento a los procesos de enseñanza y aprendizaje. VER MÁS

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